Ministerul Educației a precizat că schimbarea numărului minim și maxim de elevi pe clasă, introdusă prin Legea fiscal-bugetară, va avea consecințe doar asupra claselor cu efectiv redus. Măsura nu va afecta majoritatea unităților școlare, care se încadrează deja în noile standarde.
Potrivit datelor oficiale, doar 0,5% din totalul claselor de învățământ primar și gimnazial – respectiv cele cu 8 sau 9 elevi – vor fi direct influențate. În cazul liceelor, impactul este și mai mic. În anul școlar trecut, au existat 12 clase de clasa a VIII-a cu un singur elev, 26 cu doi elevi și 52 cu trei elevi.
Ca urmare a acestor modificări, se estimează o ușoară creștere a ponderii învățământului simultan, de la 6% la 7,5%. Acest procent rămâne în linie cu practicile din alte țări europene, precum Franța sau Irlanda, unde acest tip de organizare este întâlnit frecvent, mai ales în ciclul primar.
Autoritățile educaționale subliniază că dimensiunea clasei are un efect limitat asupra performanței școlare, factorii decisivi rămânând calitatea cadrului didactic și mediul de învățare. Statisticile indică faptul că, în prezent, clasele din învățământul primar au în medie 20 de elevi, iar cele gimnaziale și liceale, în medie 25.
Noul cadru legal permite scăderea limitei minime cu doi elevi și majorarea celei maxime cu până la patru elevi, cu avizul inspectoratului școlar județean. Ministerul a anunțat că nu va promova creșteri maximale și va păstra regula privind reducerea efectivelor în cazul elevilor cu cerințe educaționale speciale.
Scopul rămâne gestionarea flexibilă a situațiilor, fie prin redistribuirea elevilor în școli cu condiții optime, fie prin aplicarea unor metodologii adecvate acolo unde învățământul simultan este necesar. Deciziile vor fi luate în funcție de nevoile comunităților locale și evaluările inspectoratelor.
